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广州3~6岁幼儿园园服的绿色设计原理
广州3~6岁幼儿园园服的绿色设计原理

儿童是国家的未来,是民族的希望,幼儿时期是人生的起初阶段,幼儿园园服的设计对幼儿的身心健康和审美教育都有着积极的作用。幼儿园园服虽不像中小学校服那样每天都要穿着,但在幼儿园举办大型活动和升旗仪式时,幼儿须穿着统一的园服。因为各个幼儿园的规定不同,幼儿一周穿园服的次数也不相同。综观大多数幼儿园的园服,不论公立幼儿园还是私立幼儿园,美观、舒适、人性化、绿色、环保的园服设计不多。

幼儿时期是人生的起始阶段,是一个人性格、审美、习惯、能力、自我意识等初步形成的阶段。合理、舒适、绿色、环保的园服对幼儿的健康成长和审美情趣的培养有着重要的作用。

绿色设计是20世纪80年代末出现的一股设计潮流,反应了人们对于现代科技文化所引起的环境问题和生态破坏的反思,也体现了设计师道德和社会责任心的回归。服装的绿色设计通常也成为服装的生态设计,是指服装产品在开发、生产、销售、回收、再到用和处理等一系列过程中,既要满足消费者健康、安全。舒适的要求,也要满足保护环境、节约资源和可持续的要求。

1、款式、结构的绿色设计

在人们的环保意识逐渐增强的今天,幼儿园园服的设计也应该建立在绿色、环保的基础上。由于幼儿生长时期体型的迅速变化,款式、结构单一的园服设计很难满足幼儿的成长需求。因此,幼儿园的款式、机构要有一定的创新、即服装应具备与儿童一起“长大”的调节与组合功能,这样不仅可以延长园服的使用时间,还可以减少对资源的浪费。同时,这种新的设计理念对童装的设计也具有一定的启迪作用。

2、面料的绿色设计

随着社会的进步、科技的发展,各种新型、高科技绿色面料的研发为服装的创新做出了突出的贡献。新型面料更注重人与环境的和谐共存,注重面料的安全性、舒适性以及环保性。

幼儿的皮肤比较稚嫩,再加上儿童活泼好动,对衣服往往没保护意识,因此,幼儿园园服的面料应以耐穿、结实、容易清洗为宜,同时以穿着舒适、亲肤、柔软、透气为主。幼儿园园服面料可以采用新型的彩棉面料、彩色丝面料、玉米纤维面料、竹纤维面料、天丝纤维面料、莫代尔纤维面料、大豆纤维面料等绿色面料。这些面料中有的原材料在种植时无需使用农药,有的本身就具有颜色,可以减少染料污染,有的是从植物中直接提取纤维加工而成,既环保、时尚,又美观。

幼儿园园服面料的绿色设计必须选用纯天然植物染料,不含荧光剂染色,在生产过程中实现零污染,对幼儿的皮肤没有任何刺激,从而真正体现幼儿园园服绿色设计的价值。

3.装饰的绿色设计

幼儿对新鲜事物充满好奇与渴望,有自己的喜好和审美。幼儿喜欢鲜艳的色彩和可爱、有趣的图案。因此,园服的装饰设计要符合幼儿的审美取向。

幼儿园园服的装饰设计主要体现在校徽上。校徽的装饰图案一般采用刺绣或印染的形式,经过多次洗涤之后,印染上去的校徽图案往往变得模糊不清,而绣上去的校徽则因反面衬布变薄、脱线等因素影响园服的整体美观。出于校徽图案保持时长和服装完整性的考虑,校徽可以采用单独制作的形式来完成,并品在开发、生产、销售、回收、再到用和处理等一系列过程中,既要满足消费者健康、安全、舒适的要求,也要满足保护环境、节约资源和可持续发展的要求。

由于幼儿的皮肤比较娇嫩、敏感,因此绿色的幼儿园园服设计应建立在健康、环保的基础上,尽量做到款式简洁、穿脱容易,去除没有必要的装饰,减少面料的消耗,从而降低对环境的污染、破坏。

总结:随着人们生活水平的不断提高,以及健康理念和环保意识的不断增强,人们对服装有了新的认识和要求。体现了现代时尚和个性生活的幼儿园园服,美观大方、人性化,符合绿色、环保设计的园服将成为幼儿园园服市场的主流。

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